隨著社會多元化發(fā)展，全能型人才所得到的機(jī)會與選擇愈加多,，這就催生了多樣化職業(yè)技能培養(yǎng)的教育經(jīng)濟(jì)崛起,。

據(jù)《2020中國職業(yè)教育行業(yè)白皮書》顯示，中國職業(yè)教育市場近年來保持12%的增長率快速發(fā)展,，2020年市場規(guī)模突破6000億,。

海量的需求，巨大的市場規(guī)模,，讓不少職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)掘金其中,。

今天所介紹的案例“高盛雅博（北京）信息技術(shù)支持有限公司”專注私人財(cái)富管理師（Private Wealth Manager, 簡稱PWM）技能培訓(xùn)與考核，借助凡科教育打造出完整的線上推廣與下線授課的教育模式,，短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)業(yè)績增長,，招生率翻倍。

接下來,，我們一起來看看高盛雅博有什么獨(dú)特的經(jīng)營技巧,。

與大眾化的職業(yè)技能培訓(xùn)不同,，PWM作為私人財(cái)富管理專業(yè)的“黃金標(biāo)準(zhǔn)”,，主要面向金融與銀行機(jī)構(gòu)的從業(yè)人員，因課程高專業(yè)度與小眾化的屬性,，讓其面向的消費(fèi)人群非常精準(zhǔn),。

因此，高盛雅博在營銷推廣明確自身的戰(zhàn)略定位,，那就是以“私域流量池”為主要的推廣陣地,。PC官網(wǎng)彰顯專業(yè)度，同時兼?zhèn)渫斗乓髂吧鷮W(xué)員的作用,。

通過凡科教育所構(gòu)建的小程序官網(wǎng),，則以深度運(yùn)營學(xué)員為主，通過線上課程,、直播課,、會員、打卡,、模擬考試等等設(shè)置將教學(xué)與營銷相結(jié)合,。

過去，PWM課程主打“小而精”,，依托線下推廣為主,。一方面由于課程的高專業(yè)度，每個課程班學(xué)員不多,，線下授課給學(xué)員帶來的體驗(yàn)更好,；

另一方面,，由于課程的推廣比較倚重咨詢環(huán)節(jié)，往往會在線下舉辦財(cái)富管理教學(xué)的試聽課,，邀請學(xué)員體驗(yàn)現(xiàn)場咨詢實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化,。

但由于疫情原因，整年下來下線活動停擺,，招生嚴(yán)重受阻,。于是，逐漸線上推廣與授課被重新提上日程,。

在線上推廣的初期,，高盛雅博也曾嘗試進(jìn)行大范圍的廣告投放，但由于受眾面不大,，投放帶來的流量并不十分理想,。因此，通過及時調(diào)整戰(zhàn)略,，將重心放在過去學(xué)員的二次開發(fā)中,。

「由于PWM課程學(xué)員集中在金融機(jī)構(gòu)為主，每一位老學(xué)員在從業(yè)機(jī)構(gòu)經(jīng)過一年時間的成長,，往往會在職位上發(fā)生變化,，多數(shù)成為管理者，下面都會帶有新入行的從業(yè)者,。借助他們來為課程“代言”,，轉(zhuǎn)化率非常高?！?/span>高盛雅博負(fù)責(zé)人如是說。

正因如此,，高盛雅博對過去老學(xué)員以課程回訪,、回饋好禮等方式構(gòu)建出第一個私域流量池，并借助凡科教育功能,，實(shí)現(xiàn)課程“分銷”引流,。

9.9元課程引流：將各類課程精華部分錄制成10-20分鐘的短視頻作為試聽課，通過低價(jià)高價(jià)值的課程吸引新流量,，同時借助微信社交功能,，讓老學(xué)員轉(zhuǎn)發(fā)給身邊新人。

高盛雅博負(fù)責(zé)人介紹,，「在設(shè)置低價(jià)課時,，并非越低價(jià)越好。特別是用于引流的課程,，必須以一定的價(jià)格讓受眾錨定它的價(jià)值,。要是直接設(shè)置成免費(fèi)課程,，反而讓新學(xué)員覺得它沒有價(jià)值難以推廣。9.9元在沒超出學(xué)員價(jià)格預(yù)想閾值同時讓他們投入一定沉沒成本,，更利于日后的轉(zhuǎn)化,。」

推廣員裂變：借助凡科教育的分銷功能,，讓老學(xué)員成為課程的推廣員,，以分銷獲利的形式，推動老學(xué)員主動分享課程,。

在談及“推廣員”時,，高盛雅博負(fù)責(zé)人稱，「線上分銷的形式大大降低了人力與時間上的成本,，過去邀請?jiān)嚶?、溝通、咨詢,、入學(xué),，整個轉(zhuǎn)化流程非常漫長。如今依托老學(xué)員的背書,，大大縮短了整個鏈路,。當(dāng)然，推動老學(xué)員去推廣,，僅僅靠品牌力是不夠的,，必須與其有利益綁定。因此凡科教育“推廣員”功能能很好地解決了這個難題,?！?/span>

據(jù)了解，如今成為高盛雅博推廣員的老學(xué)員有上百名,，在一個季度內(nèi)借助分銷形式賣出的課程是過去傳統(tǒng)線下推廣的一倍,。

為提高學(xué)員的粘度,，高盛雅博首先在小程序上制定了會員機(jī)制,。

PWM不僅是一門高價(jià)值的課程，而且它的含金量很高,，要完成學(xué)習(xí),、考試與獲得證書三個步驟。因此對于學(xué)員自身的要求也很高,，如本科學(xué)歷或中層以上管理者必須具有1年以上的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)才能參加課程,。

這也導(dǎo)致部分推廣而來的新學(xué)員并沒有資格參加正式的課程，對于這些學(xué)員要留住他們，就必須提供相關(guān)入門級的課程與制定相關(guān)的措施,。

因此,，在小程序上，高盛雅博開辟了網(wǎng)絡(luò)課堂模塊,，以免費(fèi)的形式提供入門級課程,。對于高價(jià)值的課程，則運(yùn)用會員制度實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)特供,。

如設(shè)置“VIP課程會員卡”享受所有直播課程免費(fèi)學(xué)習(xí),，在該卡里面分設(shè)普通會員、黃金會員,、白金會員,、鉆石會員4個不同的層級。讓學(xué)員依據(jù)學(xué)習(xí)的需要,，不斷提高會員的等級,，從而將流量變成“留量”。

除此之外,，借助凡科教育的創(chuàng)新功能高盛雅博將部分教學(xué)直接搬到線上完成,。如定期推出線上模擬考試，追蹤學(xué)員的學(xué)習(xí)情況,；通過“作業(yè)”功能直接將部分課后作業(yè)安排在線上完成等,。

同時，我們發(fā)現(xiàn)與一般的職業(yè)技能培訓(xùn)品牌在小程序上上線大量課程不同,，高盛雅博在小程序上特意展示了大篇幅的榜樣學(xué)員,。

問及原因，高盛雅博負(fù)責(zé)人介紹,，「一方面由于PWM課程的圈子不大,，榜樣學(xué)員可以稱得上是我們的推廣素材，通過朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)他們的成就,，能激發(fā)更多相同的從業(yè)者對課程的好奇,，從而帶來流量；另一方面,，榜樣學(xué)員自身也具有影響力，能為課程背書,，增加新學(xué)員的認(rèn)可度,。」

在看完高盛雅博的前端推廣后,，我們把目光轉(zhuǎn)向后端。對于教培機(jī)構(gòu)，凡科教育以其簡單易用的特性,，幫助教培機(jī)構(gòu)在效率上得到很大的提升,。

據(jù)了解，高盛雅博的市場部門功能比較復(fù)合,，在分工上并沒有非常精細(xì)化,。既要負(fù)責(zé)多渠道的廣告投放、私域流量池的運(yùn)營,，也要兼顧線下課程的推廣與執(zhí)行,，無論是品牌還是相關(guān)素材都要部門內(nèi)部完成。

因此,，在進(jìn)行線上營銷推廣的初期,，高盛雅博的市場部考慮到效率問題，經(jīng)過多方對比后最終選擇簡單易用的凡科教育產(chǎn)品,，作為其營銷載體,。

得益于凡科網(wǎng)一直以來“簡單易用”的產(chǎn)品特性，任何人只要懂操作電腦,，即可在后臺完成一系列活動創(chuàng)建,、平面設(shè)計(jì)、后臺管理等操作,，大大提高了運(yùn)營的效率,，減少人力的輸出。

除此之外,，凡科教育為教育行業(yè)所提供的整體解決方案,，在創(chuàng)新功能上不斷完善，如作業(yè)反饋,、點(diǎn)評,、錯題收集等功能，幫助導(dǎo)師通過線上就能掌握學(xué)員的整個學(xué)習(xí)過程,，大大提升了辦學(xué)效率,。

最后總結(jié)，高盛雅博在營銷推廣上雖然做得比較純粹,，主要依托老學(xué)員進(jìn)行轉(zhuǎn)介紹,，基于“9.9元試聽課”、“推廣員”兩大利益點(diǎn)實(shí)現(xiàn)私域流量池的擴(kuò)大,，這其中出于對自身“產(chǎn)品”（PWM課程價(jià)值高,、受眾面偏窄）屬性所做出的抉擇，避免了盲目無效的推廣,。這方面非常值得從事教培行業(yè)者借鑒學(xué)習(xí),。